在歌尔小学，“小林校长”姓杜

在每一个校园里，当我们遇到孩子时，杜校长总是微笑着迎接他们。他不只是挥手，弯腰，蹲下。他也会说：“小朋友，你很阳光，很有礼貌。老师真的很喜欢你！”

他会站在孩子们身边，问他学到了什么。孩子们讲完后，他总会举起大拇指真诚地称赞：“你这么年轻，这么凶，老师真羡慕你！”

他会坐下来，采访一些小学生，集中注意力，提问题，他总是说：“谢谢你，孩子们，打扰你了，你赶紧学习吧！”

即使他坐在教室里，他也选择坐在孩子们旁边，总是微笑着看着他们。如果他想拍照，他会礼貌地征求孩子们的意见：“孩子们，叔叔想拍照，你同意吗？”

在儿童治疗上，将杜校长的自然耐心和礼貌与小林校长治疗小豆豆豆的耐心和宽容形象结合起来。

一路上，他眼中的孩子都是阳光，可爱而迷人。他说，我们歌德学校的孩子会这样！

我们叫他“老杜”

爱孩子的校长是学校最基本的温度。

他能感受到孩子的敏感，对自己小时候的感同身受，去感受和倾听孩子的心声。他能容忍和理解孩子。即使他采访的孩子害羞无礼，他也会说：“谢谢你，孩子们。”

一个总是假装别人的人是温暖的。他喜欢没有矫揉造作的孩子，发自内心地照顾和容忍他的同事。

作为校长，我们老师参观并和他一起学习。他不让我们叫他校长。”我们都愉快地合作，并想办法为使我们的学校成为一所受人尊敬的学校作出贡献。”

然后我们“乖乖地，认真地”叫他“老杜”。

老杜要开个特别会议。他的会议没有废话。他不会被吹毛求疵，也不会被分散。在会议期间，他将提出一个主题，并请大家按顺序发言。这次是顺时针，下次是逆时针。他从不忘记补充说，“如果你有什么，就说出来。没关系！”但我不知道为什么，我们总是说一个接一个。他仔细地记录下来，然后用几句话概括起来。

老师们钦佩他，禁不住称赞他。但他总是说，每次你演讲，都是那么精彩和有见地，启发了我。我从你身上学到了太多！

歌尔学校未来的校园，更让学生在童年的味道中学习和成长？这也将是一个有心理安全感和归属感的教师温暖的家。